12ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας

Archive for Φεβρουάριος, 2024

Την Πέμπτη 29 Φεβρουαρίου 2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες και των τριών τμημάτων της Ε’ τάξης είχαν τη χαρά να παρακολουθήσουν ζωντανά μέσω ZOOM τη διαδικτυακή εκδήλωση των εκδόσεων ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ με καλεσμένους τον κ. Γίργκεν Μπανσέρους, πολυβραβευμένο Γερμανό συγγραφέα της δημοφιλούς παιδικής σειράς βιβλίων «Μια υπόθεση για τον Ντετέκτιβ Κλουζ», τον εικονογράφο κ. Ραλφ Μπούτσκοβ καθώς και τη μεταφράστρια των βιβλίων κ. Μαρία Αγγελίδου. Στην εκδήλωση αυτή, στην οποία συμμετείχαν περισσότερα από 80 Δημοτικά Σχολεία πανελλαδικώς και η οποία έγινε στα γερμανικά με ταυτόχρονη μετάφραση στα ελληνικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να ακούσουν ζωντανά τους δημιουργούς της αγαπημένης αυτής σειράς, που έχει μεταφραστεί σε 21 γλώσσες και έχει πουλήσει εκατομμύρια αντίτυπα, να παρουσιάζουν τους ήρωες της σειράς, να αναλύουν τις υποθέσεις των βιβλίων, να αποκαλύπτουν τα μελλοντικά τους σχέδια για τον Ντετέκτιβ Κλουζ αλλά και να μιλούν για τον εαυτό τους.

Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον την εκδήλωση θέτοντας μάλιστα και τα δικά τους ερωτήματα προς τους δημιουργούς. Ήταν, πράγματι, μία ιδιαίτερη και ξεχωριστή εμπειρία για όλους, μικρούς και μεγάλους!  

Σας ενημερώνουμε ότι οι αιτήσεις για την εγγραφή των μαθητών/τριών, που θα φοιτήσουν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου, για το σχολικό έτος 2024-2025, θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2018 έως και 31-12-2018.

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου είναι τα εξής:

α. Αίτηση του γονέα. Το έντυπο της αίτησης δίδεται από το Σχολείο

β. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας. Διευκρινίζεται ότι για την εγγραφή των μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς αλλά αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΑΙΘ (Φ.6/498/57863/Δ1/6-4-2016). “Η αναζήτηση μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος «myschool» πραγματοποιείται από το σχολείο εγγραφής”

γ. Βιβλιάριο Υγείας του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 7 του Π.Δ 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25).

δ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ (Α.Δ.Υ.Μ.). Μπορείτε να κατεβάσετε το έντυπο από τον σύνδεσμο: https://grafis.sch.gr/index.php/s/bbNXRvrkiA6eDSP

ε. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας.

στ. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου και Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο Δημοτικό. 1. Μέχρι την ημερομηνία έκδοσης του «Πιστοποιητικού φοίτησης», το νηπιαγωγείο εκδίδει «Βεβαίωση Φοίτησης» η οποία θα προσκομιστεί από τον γονέα ή τον κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας για την εγγραφή του/της στο Δημοτικό. 2. Το Πιστοποιητικό Φοίτησης στο Nηπιαγωγείο εκδίδεται με τη λήξη της διδασκαλίας των μαθημάτων (15 Ιουνίου 2023) και διαβιβάζεται αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο εγγραφής του/της μαθητή/τριας.

η. Για τη φοίτηση των μαθητών/τριών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα (αποχώρηση στις 14.55 ή στις 15.50), χωρίς προϋποθέσεις απαιτείται η συμπλήρωση της παρακάτω ενυπόγραφης δήλωσης του γονέα: http://12dim-veroias/2024/02/ΔΗΛΩΣΗ-ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ-1.pdf

η. Φοίτηση παιδιών στην Πρωινή Ζώνη του Ολοήμερου Σχολείου: Στο τμήμα αυτό δικαίωμα συμμετοχής έχουν μαθητές/τριες οι οποίοι είναι εγγεγραμμένοι/ες και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα. Οι γονείς σημειώνουν το αντίστοιχο πεδίο στην αίτηση του Ολοήμερου.

θ. Για τη φοίτηση των μαθητών/τριών στο Αναβαθμισμένο Ολοήμερο Πρόγραμμα (αποχώρηση στις 17.30), χωρίς προϋποθέσεις απαιτείται η συμπλήρωση της παρακάτω ενυπόγραφης δήλωσης του γονέα: http://12dim-veroias.ima.sch.gr/newpage/wp-content/uploads/2024/02/ΟΛΟΗΜΕΡΟ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ-_-ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ-ΓΟΝΕΑ.xls

Περισσότερες διευκρινίσεις στην εγκύκλιο παρακάτω: http://12dim-veroias.ima.sch.gr/newpage/wp-content/uploads/2024/02/98ΑΗ46ΝΚΠΔ-1ΡΛ.pdf

Την Παρασκευή 23/2/2024 τα δύο τμήματα της Πρώτης (A’) τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν το 12ο Νηπιαγωγείο Βέροιας και συνεργαστήκαμε σε δράσεις Φιλαναγνωσίας. Κοινός μας στόχος ήταν η δημιουργία θετικών σχέσεων με τους εκπαιδευτικούς και τα παιδιά των δύο βαθμίδων, η επικοινωνία και η εμπλοκή σε συνεργατικές διαδικασίες μάθησης.

Συγκεκριμένα, το τμήμα Α1 διάβασε στο πρώτο τμήμα του Νηπιαγωγείου το βιβλίο “Ένα λαίμαργο ουράνιο τόξο” της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη. Αρχικά περιέγραψαν τις εικόνες του βιβλίου, μίλησαν για το πότε βγαίνει το ουράνιο τόξο και αν το έχουν δει, τι χρώματα έχει κλπ. Εξήγησαν τι σημαίνει λαίμαργος κι ακολούθησε η ανάγνωση του βιβλίου από τη δασκάλα του τμήματος κ. Ελένη Ευ. Ακολούθησαν ερωτήσεις κατανόησης και σχετικές δραστηριότητες και συζήτησαν για τον εγωισμό και για τη σωστή συμπεριφορά που δεν πληγώνει τους άλλους. Τέλος, το κάθε παιδί ζωγράφισε το δικό του ουράνιο τόξο, που θα γίνει e-book από τη νηπιαγωγό του τμήματος.

Το τμήμα Α2 διάβασε στο δεύτερο τμήμα του Νηπιαγωγείου το βιβλίο “Γέτι, η δύναμη του ακόμη” της Μαρίνας Γιώτη. Τα παιδιά περιέγραψαν το εξώφυλλο και ακολούθησε ανάγνωση από τη δασκάλα του τμήματος, κ. Χριστίνα Δ.. Ακολούθησαν ερωτήσεις κατανόησης και μετά τα παιδιά συνεργάστηκαν σε ομάδες. Με τη βοήθεια των μεγαλύτερων παιδιών έγραψαν τη λέξη ΑΚΟΜΗ . Μια τόσο δα λεξούλα, που καταφέρνει να αλλάξει τον τρόπο που αντιλαμβανόμαστε και αναπτύσσουμε τις ικανότητες μας, αντιμετωπίζουμε τις αποτυχίες μας και μαθαίνουμε να είμαστε ανθεκτικοί στις αλλαγές. Έπειτα ζωγράφισαν το δικό τους Γέτι, τον δικό τους φανταστικό φίλο, που τους υπενθυμίζει τη λέξη ΑΚΟΜΗ. Οι δραστηριότητες των παιδιών θα γίνουν κολλάζ από τη νηπιαγωγό του τμήματος και θα αναρτηθούν στην τάξη τους.

Ευχαριστούμε για την υπέροχη συνεργασία τις νηπιαγωγούς των τμημάτων κ. Δήμητρα Γ. και κ. Αγορίτσα Τζ.

Την Παρασκευή 23 Φεβρουαρίου 2024 οι μαθητές/τριες των δύο τμημάτων της Στ ΄ τάξης (ΣΤ1 και ΣΤ2) επισκέφθηκαν το Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα στη Θεσσαλονίκη, στο κτήριο όπου στεγαζόταν το Ελληνικό Προξενείο.

Οι μαθητές/τριες του ενός τμήματος παρακολούθησαν το πρόγραμμα “Αποκρυπτογραφώντας τον Μακεδονικό Αγώνα”. Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα κρυμμένα και καλά φυλαγμένα μυστικά περίμεναν την αποκρυπτογράφησή τους. Τα παιδιά επίλυσαν γρίφους και αινίγματα, ανακάλυψαν όλους τους χώρους του Μουσείου και βίωσαν πτυχές του Μακεδονικού Αγώνα μέσα από τον διάλογο με τα εκθέματα, που έκρυβαν εκπλήξεις. Στο τέλος του παιχνιδιού ένας αυθεντικός κώδικας των Μακεδονομάχων οδήγησε τα παιδιά στη λύση του μυστηρίου.

Οι μαθητές/τριες του δευτέρου τμήματος παρακολούθησαν το πρόγραμμα “Θεσσαλονίκη-Μακεδονία: Διαχείριση της Μνήμης και Κοινωνία”. Προσέγγισαν διαθεματικά τις έννοιες της διαχείρισης της μνήμης και της κοινωνίας της Μακεδονίας και δόθηκαν πληροφορίες στους μαθητές /τριες για την τοπική ιστορία.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα περιελάμβανε 3 σκέλη: α) Ξενάγηση στην έκθεση του Μουσείου Μακεδονικού Αγώνα. β) Διαδραστική ξενάγηση στο αφιέρωμα από συλλογή με πολεμικό υλικό, στρατιωτικές στολές, εφημερίδες, βιβλία και αντικείμενα της καθημερινότητας. γ) Αξιοποίηση υλικού και η μετατροπή του σε πρωτότυπο εικαστικό έργο. που είχε ως θέμα τον απόηχο του πολέμου στους ανθρώπους και την κοινωνία της Μακεδονίας.

Μετά την επίσκεψη στο Μουσείο ακολούθησε το πέρασμά μας από την κρύπτη των Μακεδονομάχων, δηλαδή το μυστικό πέρασμα, που χρησιμοποιούσαν για να περνούν από τη Μητρόπολη στο Προξενείο και αντίστροφα χωρίς να γίνονται αντιληπτοί από τους Τούρκους.

Ακολούθησε η επίσκεψη στον Μητροπολιτικό Ναό Θεσσαλονίκης. Εισήλθαμε στο εσωτερικό του ναού για να προσκυνήσουμε τον Άγιο Γρηγόριο τον Παλαμά, του οποίου το λείψανο φυλάσσεται στον Ναό. Ο ιερέας του Ναού μίλησε για τον Άγιο Γρηγόριο στους μαθητές/τριες μας και με τις ευχές του ξεκινήσαμε για την επιστροφή μας.

Θερμές ευχαριστίες στους υπευθύνους των προγραμμάτων του Μουσείου για την εξαιρετική και αναλυτική πληροφόρηση και ενημέρωση των μαθητών/τριών μας καθώς και για τη ξενάγηση στους χώρους του Μουσείου.

Στην ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα «Συνεργατικές διδακτικές πρακτικές», που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 20/02/2024 στο 12ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας, οι εκπαιδευτικοί Δαμιανίδου Ανθούσα και Μανωλάκης Χρήστος αναφέρθηκαν στα οφέλη της συνεργατικής διδασκαλίας τόσο σε μαθητές όσο και εκπαιδευτικούς, η οποία εμπλουτίζει το μαθησιακό περιβάλλον. Επιπλέον, παρουσιάστηκε η δημιουργία μιας σελίδας, πρωτοβουλία των ανωτέρω εκπαιδευτικών, στην οποία  όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό της σχολικής μας μονάδας έχει τη δυνατότητα να μοιράζεται και να έχει πρόσβαση σε διεπιστημονικούς πόρους και σχέδια μαθημάτων, που αφορούν τη συνεργατική διδασκαλία. Τέλος, παρουσιάστηκαν δύο εκπαιδευτικά σενάρια, ως παράδειγμα συνδιδασκαλίας διαφορετικών ειδικοτήτων, τα οποία αφορούσαν το μάθημα της Γεωγραφίας στο εργαστήριο της Πληροφορικής και πραγματοποιήθηκαν από τους δύο παραπάνω εκπαιδευτικούς στο πλαίσιο της ατομικής αξιολόγησης της πρώτης.

Στα πλαίσια του Μαραθώνιου Ανάγνωσης, που διοργανώνουν φέτος οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ για 13η χρονιά, και στον οποίο συμμετέχει το σχολείο μας, οι μαθητές και μαθήτριες των τριών τμημάτων της Ε’ τάξης είχαν τη χαρά, την Τρίτη 20 Φεβρουαρίου 2024, να συναντηθούν και να συνομιλήσουν διαδικτυακά, μέσω WEBEX, με την κα Τζ. Κουτσοδημητροπούλου, συγγραφέα του βιβλίου «Κοραλλιογενής ύφαλος» με το οποίο παίρνουν τα παιδιά μέρος στον διαγωνισμό.

Στην ιδιαίτερη αυτή συνάντηση, που διήρκησε περίπου 45 λεπτά, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να θέσουν στη συγγραφέα, το καθένα ξεχωριστά, τα ερωτήματά τους πάνω στην υπόθεση και τους ήρωες του βιβλίου, να συζητήσουν μαζί της για τα σημεία της ιστορίας που ξεχώρισαν αλλά και να της κάνουν πιο προσωπικές ερωτήσεις, όπως πώς αποφάσισε η ίδια να ασχοληθεί με τη συγγραφή βιβλίων, τι αποτελεί πηγή έμπνευσης για εκείνη, ώστε να γράφει τις ιστορίες της, αν η υπόθεση του συγκεκριμένου βιβλίου στηρίζεται σε προσωπικά της βιώματα κ.α.

Ήταν μία πολύ όμορφη και εποικοδομητική συζήτηση, που απόλαυσαν όλα τα παιδιά, η οποία ολοκληρώθηκε με την παρότρυνση από τη συγγραφέα να εντάξουν τα παιδιά στην καθημερινότητά τους την ανάγνωση βιβλίων, γιατί μόνο οφέλη μπορούν να αποκομίσουν από αυτά.

Ευχαριστούμε θερμά την κα Τζ. Κουτσοδημητροπούλου που ανταποκρίθηκε στο κάλεσμά μας και χάρισε στους μαθητές μας αυτή την ξεχωριστή εμπειρία!   

Τη Δευτέρα 19 Φεβρουαρίου 2024  οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης επισκέφτηκαν το Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα στην πόλη της Θεσσαλονίκης, μαθαίνοντας περισσότερα για αυτό το κεφάλαιο της νεότερης ιστορίας μας, για το οποίο μάλιστα είχαν παρουσιάσει ένα αφιέρωμα, μια εκδήλωση, οι μαθητές και τις μαθήτριες της Ε΄τάξης στο σχολείο μας την ημέρα Μνήμης του Μακεδονικού Αγώνα.

Το Μουσείο στεγάζεται σε νεοκλασικό κτήριο του τέλους του 19ου αιώνα,  στο κέντρο της Θεσσαλονίκης. Το Μουσείο, όπου στεγαζόταν το Ελληνικό Προξενείο (1894-1912), αφηγείται την τοπική ιστορία και την πολιτιστική ταυτότητα της Μακεδονίας, κρατάει ζωντανή τη μνήμη των αγώνων του Ελληνισμού, προβάλλει τη ζωή στη Μακεδονία του τέλους του 19ου και των αρχών του 20ού αιώνα, καθώς και τον ρόλο των καθημερινών ανθρώπων στη διαμόρφωση της πολιτιστικής κληρονομιάς της Μακεδονίας.

Στους χώρους του  ξεναγήθηκαν οι μαθητές και οι μαθήτριές μας και είδαν από κοντά σπουδαία εκθέματα, όπως το γραφείο του Πρόξενου Λάμπρου Κορομηλά και το μπαούλο του Παύλου Μελά με προσωπικά του αντικείμενα. Αυτό όμως που τους άρεσε ιδιαίτερα ήταν η συμμετοχή τους στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Μουσείου με τίτλο “Αποκρυπτογραφώντας τον Μακεδονικό Αγώνα!”.

Αποκρυπτογραφώντας κρυμμένα μηνύματα και φυλαγμένα μυστικά στους χώρους των εκθεμάτων, επιλύοντας γρίφους και αινίγματα, ανακάλυψαν όλους τους χώρους του μουσείου και βίωσαν τις πτυχές του Μακεδονικού Αγώνα μέσα από έναν διάλογο γεμάτο εκπλήξεις! Στη συνέχεια του παιχνιδιού, χρησιμοποίησαν τον αυθεντικό κώδικα των μακεδονομάχων για να λύσουν το μυστήριο!

Η επίσκεψή μας τελείωσε με μια επίσκεψη στην κρύπτη των Μακεδονομάχων, το μυστικό πέρασμα που χρησιμοποιούσαν για να περνάνε από τη Μητρόπολη στο προξενείο χωρίς να γίνονται αντιληπτοί από τους Τούρκους.

Αμέσως μετά βρεθήκαμε στον αύλειο χώρο του Μητροπολιτικού Ναού Θεσσαλονίκης και περάσαμε στο εσωτερικό του Ιερού Ναού για να προσκυνήσουμε τον Άγιο Γρηγόριο τον Παλαμά, του οποίου το Ιερό Λείψανο φυλλάσσεται σε λάρνακα μέσα στον Ναό. Ο ιερέας του Ι.Ν. μάς μίλησε για τον Άγιο Γρηγόριο και μάς θύμισε ότι ο Άγιος ασκήτεψε και στην Ιερά Σκήτη Βεροίας. Με τις ευλογίες του Αγίου και τις ευχές του ιερέως η εκπαιδευτική μας επίσκεψη έφτασε στο τέλος και ξεκινήσαμε για την επιστροφή μας γεμάτοι με υπέροχες εντυπώσεις και εμπειρίες.

Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους του Μουσείου γι’ αυτό το ξεχωριστό μάθημα Ιστορίας που χάρισαν στους μαθητές και τις μαθήτριές μας.

Την Τετάρτη 14/02/2024 οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας παρακολουθήσαμε την επιμορφωτική ημερίδα με τίτλο “Δημοσίευση φωτογραφιών μαθητών/τριών στο διαδίκτυο” από την εκπαιδευτικό ΠΕ70 του σχολείου μας κ. Χριστίνα Δημητριάδου. Αρχικά, έγινε αναφορά στη νομοθεσία για τη χρήση και επεξεργασία των φωτογραφιών των μαθητών/τριών και δόθηκαν χρήσιμες συμβουλές σύμφωνα με την Αρχή Προστασίας Δεδομένων. Ακολούθησε περιγραφή της διαδικασίας επεξεργασίας φωτογραφιών μέσω κινητού και μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό πλαίσιο.

Τέλος, τον λόγο πήρε η διευθύντρια του σχολείου, κ. Θεοδώρα Γούτση, που μας παρουσίασε την επεξεργασία φωτογραφιών μέσω της εφαρμογής GIMP2 χρησιμοποιώντας στοχευμένα παραδείγματα.

Στο Σχολείο μας πραγματοποιούνται ασκήσεις ετοιμότητας για περίπτωση έκτακτης ανάγκης, όπως πυρκαγιάς ή σεισμού. Σήμερα Τετάρτη 14.02.2024 πραγματοποιήθηκε η 2η άσκηση σεισμού του σχολικού έτους 2023-2024.

Αρχικά, μετά την πρωινή προσευχή η Δ/ντρια ενημέρωσε τα παιδιά και τους/τις εκπαιδευτικούς για την άσκηση, που θα πραγματοποιηθεί κάποια στιγμή της ημέρας στο Σχολείο μας. Τόνισε πως θα πρέπει να ξαναθυμηθούμε μέσα στην αίθουσα τις ενέργειες στις οποίες προβαίνουμε σε αυτές τς περιπτώσεις. Δηλαδή τι κάνουμε πριν τον σεισμό, τι κάνουμε την ώρα του σεισμού ανάλογα με το σημείο που βρισκόμαστε (κοντά σε θρανία, σε ανοιχτό χώρο, σε διάδρομο κλπ) και τι κάνουμε μετά τη λήξη του σεισμού. Τόνισε πως δεν θα μάς γνωστοποιήσει την ακριβή ώρα του σεισμού ώστε να έχει τη μορφή του αιφνιδιασμού και για αυτό θα πρέπει να την αντιμετωπίσουμε με σοβαρότητα και υπευθυνότητα.

Στις 10.35 π.μ. το κουδούνι χτύπησε παρατεταμένα τρεις φορές και η άσκηση άρχισε. Παιδιά και εκπαιδευτικοί αντέδρασαν γρήγορα, υπεύθυνα και με σύνεση. Όλοι συγκεντρωθήκαμε στο κέντρο της αυλής, το σημείο που έχει ορισθεί ως χώρος συγκέντρωσης, και αφού επισημάνθηκαν κάποιες λεπτομέρειες από τη Δ/ντρια, τα παιδιά επανήλθαν στς αίθουσες για να συνεχισθεί κανονικά το ωρολόγιο πρόγραμμα.

Είναι σημαντικό να συμμετέχουμε στις ασκήσεις σεισμού με υπευθυνότητα, γιατί προετοιμαζόμαστε κατάλληλα και γνωρίζουμε τις ενέργειες που πρέπει να κάνουμε στην περίπτωση σεισμού. Η γνώση μάς προστατεύει.

Στο τέλος, η Δ/ντρια ευχαρίστησε και επιβράβευσε τα παιδιά για την αρμονική συνεργασία κατά τη διάρκεια της άσκησης.   

Παρασκευή 16 Φεβρουαρίου και ώρα 17:00

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας διοργανώνει διαδικτυακή ενημερωτική Ημερίδα Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Σ.Ε.Π.) με τίτλο «H Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο», η οποία θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 16 Φεβρουαρίου και ώρα 17:00.

Η ημερίδα απευθύνεται σε μαθητές/μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης Δημοτικού, καθώς και στους γονείς/κηδεμόνες τους. Σκοπός της είναι η ευαισθητοποίηση και η ενημέρωση όλων των ενδιαφερόμενων για τις εκπαιδευτικές επιλογές που προσφέρει το σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα μετά το Δημοτικό.

Η ενημέρωση θα μεταδοθεί ζωντανά από το κανάλι της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης στον σύνδεσμο www.webtv.kmaked.eu και θα παραμείνει αναρτημένη στο κανάλι YouTube της ΠΔΕ στις «Δράσεις ΠΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας». Ερωτήματα θα μπορούν να τεθούν στο chat του YouTube κατά τη διάρκεια της ημερίδας.

Πηγή: https://kmaked.pde.sch.gr/2024/02/13/diadiktyaki-enimerotiki-imerida-scholikou-epangelmatikou-prosanatolismou-s-e-p-me-titlo-h-metavasi-apo-to-dimotiko-sto-gymnasio/