Search
Archives

You are currently browsing the archives for the Ανακοινώσεις category.

Archive for the ‘Ανακοινώσεις’ Category

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 11.01.2019

imagesΑγαπητοί/ές γονείς και κηδεμόνες

Σας ενημερώνουμε ότι κατόπιν απόφασης του Αντιπεριφερειάρχη Ημαθίας, τα σχολεία της Περιφερειακής Ενότητας Ημαθίας θα παραμείνουν κλειστά και την Παρασκευή 11 Ιανουαρίου 2019.

Μπορείτε να διαβάσετε τη σχετική απόφαση στην ιστοσελίδα της Δ/νσης Α/θμιας Εκπ/σης Ημαθίας: http://dipe.ima.sch.gr/?p=7419

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 10/01/2019

imagesΑγαπητοί/ές γονείς και κηδεμόνες

Σας ενημερώνουμε σχετικά με τη λειτουργία του Σχολείου μας, πως σύμφωνα με τις αποφάσεις των Δημάρχων Βέροιας, Αλεξάνδρειας και Νάουσας, τα Δημοτικά Σχολεία και Νηπιαγωγεία των εν λόγω Δήμων θα παραμείνουν κλειστά και αύριο Πέμπτη 10 Ιανουαρίου 2019.

Μπορείτε να διαβάσετε τη σχετική ανακοίνωση της Διεύθυνσης Α/θμιας Ημαθίας παρακάτω: http://dipe.ima.sch.gr/?p=7415

 

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 9/01/2019

Αγαπητοί/ές γονείς και κηδεμόνες

Σας ενημερώνουμε σχετικά με τη λειτουργία του Σχολείου μας, πως σύμφωνα με τις αποφάσεις των Δημάρχων Βέροιας και Αλεξάνδρειας τα Δημοτικά Σχολεία και Νηπιαγωγεία των εν λόγω Δήμων θα παραμείνουν κλειστά αύριο Τετάρτη 9 Ιανουαρίου 2019.

Μπορείτε να διαβάσετε τη σχετική ανακοίνωση της Διεύθυνσης Α/θμιας Ημαθίας παρακάτω:  http://dipe.ima.sch.gr

Λειτουργία Σχολικών Μονάδων για την Τρίτη 8/01/2019

χιόνιΑγαπητοί/ές γονείς και κηδεμόνες

Σας ενημερώνουμε σχετικά με ότι αφορά στη λειτουργία του Σχολείου μας, αύριο Τρίτη 8/01/2019, σύμφωνα με τις αποφάσεις των Δημάρχων Βέροιας και Αλεξάνδρειας τα Δημοτικά Σχολεία και Νηπιαγωγεία των εν λόγω Δήμων θα παραμείνουν κλειστά αύριο Τρίτη 8 Ιανουαρίου 2019. Τα σχολεία του Δήμου Νάουσας θα λειτουργήσουν κανονικά με μεταφορά της ώρας έναρξης του προγράμματος στις 9:15΄.

Μπορείτε να διαβάσετε τη σχετική ανακοίνωση της Διεύθυνσης Α/θμιας Ημαθίας παρακάτω:  http://dipe.ima.sch.gr/?p=7404

ΕΛΕΓΧΟΙ ΠΡΟΟΔΟΥ_ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

  • Σας ενημερώνουμε ότι την Δευτέρα 17 Δεκεμβρίου 2018 και από ώρα 13.20΄έως 14.00 θα δοθούν οι έλεγχοι προόδου α΄ τριμήνου από τους/τις δασκάλους/ες όλων των τμημάτων στους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών (Γ΄, Δ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξεις) και θα γίνει ενημέρωση αναφορικά με την πρόοδο των παιδιών.
  • Σύμφωνα με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο, στις τάξεις Α΄ και Β΄ δε χορηγείται έλεγχος προόδου, αλλά γίνεται  προφορική ενημέρωση των γονέων/κηδεμόνων, με βάση τα στοιχεία της περιγραφικής αξιολόγησης και τις ιδιαίτερες παρατηρήσεις που αφορούν την επίδοση του/της μαθητή/τριας.
  • Την ίδια στιγμή στο χώρο του σχολείου θα βρίσκονται και οι εκπαιδευτικοί των ειδικοτήτων από τους/τις οποίους/ες μπορείτε να ενημερώνεστε σχετικά με την πρόοδο των παιδιών.
  • ΠΡΟΣΟΧΗ! Παράλληλα με την ενημέρωση (13.20΄ έως 14.00) θα λειτουργεί και το Ολοήμερο Πρόγραμμα και ΔΕΝ δύνανται παιδιά που δεν φοιτούν στο ΟΛΟΗΜΕΡΟ να βρίσκονται στο χώρο του σχολείου. Για το λόγο αυτό παρακαλούμε όπως φροντίσετε για την ασφαλή αποχώρηση των παιδιών σας στις 13.15 και στη συνέχεια να προσέλθετε για την ενημέρωση.

Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

                                               

                                                                                               ΓΟΥΤΣΗ ΘΕΟΔΩΡΑ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ Δ΄ΤΑΞΗΣ

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες

Σας ενημερώνουμε ότι η προγραμματισμένη διδακτική επίσκεψη της Δ΄ τάξης του σχολείου μας στο Ολυμπιακό Μουσείο Θεσσαλονίκης, την Δευτέρα 19/11/2018, θα πραγματοποιηθεί κανονικά, καθώς όλες οι δράσεις των προγραμμάτων θα πραγματοποιηθούν σε κλειστούς χώρους.

Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΘΕΟΔΩΡΑ ΓΟΥΤΣΗ

Κλειστά τα Σχολεία στις 7 Νοεμβρίου 2018 _ Εκλογές εκπαιδευτικών

Κλειστά θα είναι τα σχολεία όλης της χώρας την Τετάρτη 7 Νοεμβρίου 2018  λόγω της διεξαγωγής εκλογών αιρετών εκπροσώπων στα Υπηρεσιακά Συμβούλια.

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2018-19

  Γούτση Θεοδώρα – Διευθύντρια Καθημερινά
Α1 τμήμα-    Καπετανάκη Ευμορφία 1η Δευτέρα του μήνα 13.15-14.00
Α2 τμήμα-  Δημητριάδου Ζωή 1η Δευτέρα του μήνα 13.15-14.00
B1 τμήμα- Παπαϊωάννου Μαρία 1η Πέμπτη του μήνα 13.15-14.00
B2 τμήμα – Κάτανα Περιστέρα 2η Τρίτη του μήνα 13.15-14.00
Γ1 τμήμα –  Λώτη Παναγιώτα 1η Τετάρτη του μήνα 13.15-14.00
Γ2 τμήμα –   Μητροπούλου Ολυμπία 1η Τρίτη του μήνα 13.15-14.00
Γ3 τμήμα –   Σιδεροπούλου Αγνή 1η Δευτέρα του μήνα 13.15-14.00
Δ1 τμήμα –   Λιάκου Ασπασία 1η Τρίτη του μήνα 13.15-14.00
Δ2 τμήμα –  Μακρυδάκη Μαρία 1η Δευτέρα του μήνα 13.15-14.00
Ε1 τμήμα –  Λαμπριανίδου Συμέλα 1η Παρασκευή του μήνα 13.15-14.00
Ε2 τμήμα –   Αντωνίου Γεώργιος 1η Πέμπτη του μήνα 13.15-14.00
Ε3 τμήμα –   Σιδηροπούλου Ελένη 1η Τετάρτη του μήνα 13.15-14.00
Στ1 τμήμα –  Τραψιώτη Πετρούλα 1η Τρίτη του μήνα 13.15-14.00
Στ2 τμήμα –  Κουτζιαμπασόπουλος Αντώνιος 1η Τετάρτη του μήνα 13.15-14.00
Ολοήμερο – Τζέμης Παναγιώτης 1η Πέμπτη του μήνα 13.15-14.00
Ολοήμερο – Μαραντίδου Καλλιόπη 1η Πέμπτη του μήνα 13.15-14.00
Αγγλικά- Τέτου Γραμματή (Β2, Γ1,Γ3,Δ1,Δ2,Ε2,Στ1,Ολ) 1η Παρασκευή του μήνα 13.15-14.00
Αγγλικά  –  Κοσμίδου Ελένη (Α1,Α2, Β1,Γ2,Ε1,Ε3,Στ2,ΟΛ) 1η Τρίτη του μήνα 13.15-14.00
Γαλλικά – Βαβούρα Δέσποινα (Ε΄) 1η Πέμπτη του μήνα 13.15-14.00
Γερμανικά – Μπράντη Ανθία (Ε΄,Στ”) 1η Πέμπτη του μήνα 13.15-14.00
Γερμανικά – Βουλιουβάση Ελένη (Ε΄) 1η Πέμπτη του μήνα 13.15-14.00
Φυσική Αγωγή – Τσιούχας Δημήτριος (Α1,Α2,Β2,Γ1,Γ2,Δ1,Ε1,Ε2,Στ2) 1η Τετάρτη του μήνα 13.15-14.00
Φυσική Αγωγή - Σταυρίδης Αθανάσιος (Α3,Β1,Γ3,Δ2,Ε3,Στ1) 1η Τρίτη του μήνα 13.15-14.00
Μουσικής – Κουρκούλη Ειρήνη (Α,Β,Γ,Δ,Ε,Στ) 1η Πέμπτη του μήνα 13.15-14.00
Πληροφορικής – Μανωλάκης Χρήστος (Α,Β,Γ,Δ,Ε, Στ) 1η Τρίτη του μήνα 13.15-14.00
Εικαστικών : Καραγιάννη “Αννα (Α, Β, Γ, Δ, Ε2) 1η Δευτέρα του μήνα 13.15-14.00

ΕΝΑΡΞΗ ΝΕΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2018-19 _ ΑΓΙΑΣΜΟΣ

ΑgiasmosΟ αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2018-2019 θα πραγματοποιηθεί στο σχολείο μας την Τρίτη  11 Σεπτεμβρίου 2018 και ώρα 8.30 π.μ.

Η συγκέντρωση των μαθητών/τριών στην αυλή του σχολείου μας θα γίνει το αργότερο έως τις 8:15 π.μ.

Μετά από τον αγιασμό οι μαθητές/τριες θα περάσουν στις αίθουσες για σύντομη γνωριμία με τους/τις δασκάλους/ες τους. Επίσης θα διανεμηθούν τα βιβλία στους μαθητές και τις μαθήτριές μας. Παρακαλούμε να έχουν μαζί τους τη σχολική τους τσάντα.

Κατά το ίδιο χρονικό διάστημα η Διευθύντρια του σχολείου θα έχει μια σύντομη συνάντηση- ενημέρωση με τους γονείς/κηδεμόνες για θέματα που αφορούν στη λειτουργία του σχολείου μας.

Στη συνέχεια τα παιδιά θα αποχωρήσουν με ευθύνη των γονέων/ κηδεμόνων τους. Παρακαλούνται οι γονείς να μεριμνήσουν για την ασφαλή άφιξη και αποχώρηση των παιδιών.

Από την Τετάρτη 12 Σεπτεμβρίου τα μαθήματα ξεκινούν κανονικά (πρωινά τμήματα και ολοήμερο), σύμφωνα με το ωρολόγιο πρόγραμμα που θα ανακοινωθεί τις ημέρες εκείνες και θα γνωστοποιηθεί στους μαθητές/τριες και τους γονείς τους.

Σας ευχόμαστε  ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!

«Η οικογένεια Τσιγκούνηδων» – Μια ταινία animation μικρού μήκους

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα: «Πολυμεσική ιστορία στα γερμανικά»

12ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας

Σχολικό έτος: 2017-18

Τάξη: ΣΤ’ (2 τμήματα γερμανικών)

Υπεύθυνοι προγράμματος:

  • Βουλιουβάση Ελένη

  • Δημητριάδου Χριστίνα

 

Περιγραφή
Φέτος τα τμήματα γερμανικών της ΣΤ’ τάξης διδάχτηκαν τα γερμανικά στο σχολείο για δεύτερο συνεχόμενο έτος. Έχοντας λοιπόν ήδη κάποιες βασικές γνώσεις της ξένης γλώσσας από την περασμένη χρονιά, ασχολήθηκαν το 2017-18 όχι μόνο με το σχολικό εγχειρίδιο, αλλά και με μια δημιουργική συνθετική εργασία, ένα project. Ο τίτλος του προγράμματος ήταν: «Πολυμεσική ιστορία στα γερμανικά». Συγκεκριμένα, η πολυμεσική αυτή ιστορία πήρε τη μορφή μιας μικρής ταινίας κινούμενων σχεδίων (animation). Με λίγα λόγια, συνδύασαν την παραδοσιακή μάθηση μέσω του βιβλίου με σύγχρονα οπτικοακουστικά μέσα.
Σκοπός του προγράμματος ήταν ασφαλώς ο εμπλουτισμός των γνώσεων της γερμανικής γλώσσας. Απλά ο τρόπος έγινε με παιγνιώδεις δημιουργικές δραστηριότητες, που δίνουν μια νότα ποικιλίας και διασκέδασης στο μάθημα.
Παρακάτω εξηγούνται με συνοπτικό τρόπο τα βήματα που ακολούθησαν και τα στάδια εργασίας που διέτρεξαν.
Η εισαγωγή του προγράμματος έγινε με την γνωριμία των μαθητών με μια σύντομη γερμανική ιστορία. Ο τίτλος της ιστορίας είναι: «Die Geizfamilie», δηλαδή «η Σπαγκοραμμένη οικογένεια» ή «η οικογένεια Τσιγκούνηδων». Πρόκειται για ένα σύντομο διήγημα της Κατερίνας Αμανατίδου, των γερμανικών εκδόσεων Χρήστος Καραμπάτος. Απευθύνεται σε μαθητές νεαρής ηλικίας του δημοτικού, οι οποίοι βρίσκονται σε αρχάριο επίπεδο αναφορικά με την ξένη γλώσσα, και περιλαμβάνει περιεχόμενο εύληπτο και θεματολογία κατάλληλη για παιδιά αυτής της ηλικιακής ομάδας.
Στο οπισθόφυλλο του μίνι διηγήματος αναγράφεται μια μικρή σύνοψη της ιστορίας. Ο Daniel, ο πρωταγωνιστής της υπόθεσης, θέλει πολύ έναν σκύλο. Η οικογένειά του όμως έχει αντίθετη άποψη. Άραγε θα τα καταφέρει να γίνει το δικό του;
Εισαγωγικά επομένως διάβασαν την γερμανική ιστορία. Ωστόσο, χρειάστηκε να την διαβάσουν τμηματικά και σε βάθος αρκετών μαθημάτων. Κάθε φορά που μελετούσαν ένα απόσπασμα, επεξεργάζονταν όχι μόνο την πλοκή του, αλλά πρώτα από όλα και το άγνωστο λεξιλόγιο, όπως και τα καινούργια γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα. Επιπλέον, ενίσχυαν την κατανόηση ολοκληρώνοντας τις συνοδευτικές ασκήσεις του βιβλίου.
Κάτι στο οποίο δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση ήταν η διόρθωση της προφοράς και του τονισμού, καθώς αποτελούν δύο σημαντικά στοιχεία από τα οποία εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό η επικοινωνιακή ικανότητα στην ξένη γλώσσα. Επιχείρησαν ακόμη να βελτιώσουν την ανάγνωση προσθέτοντας και λίγη θεατρικότητα.
Η μελέτη της ιστορίας αποτέλεσε το πιο απαιτητικό και χρονικά παρατεταμένο στάδιο εργασίας, καθώς έπρεπε να  εξοικειωθούν όχι μόνο με το περιεχόμενο, αλλά και τη σωστή και ακουστικά ευχάριστη απόδοσή της, καθώς σκοπός ήταν η φωνητική καταγραφή της σε μια επόμενη φάση εργασίας.
Στο δεύτερο στάδιο του προγράμματος, πέρασαν στην παραγωγή ακουστικού υλικού με την ηχοποίηση του διηγήματος. Έτσι, εντόπισαν καταρχήν και κατέγραψαν τους χαρακτήρες της ιστορίας, δηλαδή τα συνομιλούντα πρόσωπα και τους αφηγητές. Στη συνέχεια, έγινε διανομή των ρόλων κατά την οποία διάφοροι μαθητές ανέλαβαν να υποδυθούν ακουστικά τους χαρακτήρες. Ακολούθως, οι μαθητές αυτοί ενσάρκωσαν όλους τους ήρωες με τις φυσικές τους φωνές. Παράλληλα, έγινε ηχοληψία για την οποία χρησιμοποιήθηκε καταγραφικό ήχου.
Στο στάδιο αυτό ασχολήθηκαν επίσης και με την μετάφραση των ηχητικών κομματιών στα ελληνικά. Ο λόγος ήταν ότι οι ελληνικές μεταφράσεις θα έπαιζαν έναν σημαντικό ρόλο σε ένα μεταγενέστερο στάδιο εργασίας. Το εν λόγω στάδιο ήταν το τελευταίο, της δημιουργίας της πολυμεσικής ιστορίας, όπου τα ελληνικά κείμενα χρησιμοποιήθηκαν ως υπότιτλοι της ταινίας.
Στο τρίτο στάδιο του προγράμματος, έλαβαν χώρα οι αναγκαίες εικαστικές δημιουργίες. Αφού οι μαθητές είχαν εξασφαλίσει το ηχητικό μέρος της ταινίας τους στην προηγούμενη φάση, έπρεπε τώρα να εξασφαλίσουν και το υλικό, το οποίο περιλάμβανε τους ηθοποιούς και τα σκηνογραφικά. Το στάδιο αυτό υπήρξε πολύ δημιουργικό, καθώς χρησιμοποίησαν προσωπικές ιδέες, πολύ φαντασία και έμπνευση, καθώς και μεράκι και με αυτά τα στοιχεία στις αποσκευές τους έπλασαν τόσο τους χαρακτήρες της ιστορίας όσο και τους χώρους στους οποίους διαδραματίζονται οι διάφορες σκηνές, χρησιμοποιώντας απλά και εύκολα υλικά.
Στο ακόλουθο βίντεο παρουσιάζεται ο τρόπος που εργάστηκαν : ΤΑ ΣΚΗΝΙΚΑ (βίντεο) (2:24)
Στο τέταρτο και τελευταίο στάδιο του προγράμματος, δημιουργήθηκε η μικρού μήκους ταινία μας με τίτλο «Η οικογένεια Τσιγκούνηδων».
Η τεχνική που ακολουθήθηκε είναι η τεχνική του stop motion.
Σύμφωνα με την τεχνική του stop motion, φωτογραφίζεται κάθε μικρή κίνηση του χαρακτήρα μέσα στο σκηνικό. Αν περάσουν μπροστά από τα μάτια μας όλες οι φωτογραφίες, με τη σειρά που τραβήχτηκαν, ο θεατής έχει την ψευδαίσθηση ότι ο χαρακτήρας κινείται στον χώρο.
Οι φωτογραφικές λήψεις απαιτούν ιδιαίτερη προσοχή. Ορισμένοι κανόνες που πρέπει να έχει κανείς κατά νου είναι οι ακόλουθοι:
  • Ακουμπάω το σκηνικό μου σε σταθερή επιφάνεια
  • Ελέγχω τον φωτισμό (φυσικό ή τεχνητό)
  • Σταθεροποιώ τη φωτογραφική μηχανή απέναντι από το σκηνικό με τρίποδο ή άλλο σύστημα σταθεροποίησης
  • Τραβάω την πρώτη φωτογραφία
  • Μετακινώ λιγάκι τους χαρακτήρες
  • Τραβάω τη δεύτερη φωτογραφία
  • Συνεχίζω τη διαδικασία μέχρι να ολοκληρωθεί η δράση στο σκηνικό
Επαναλαμβάνω εάν έχω 2ο, 3ο κλπ σκηνικό
Οι φωτογραφικές λήψεις επομένως είναι η ουσία της κινούμενης εικόνας. Κάθε φωτογραφία αποτελεί ένα καρέ ταινίας. Όλα τα καρέ (φωτογραφίες) ενωμένα δημιουργούν την ταινία.
Άραγε, πόσα καρέ, δηλαδή πόσες φωτογραφίες, χρειάστηκε να τραβηχτούν για τη δημιουργία της ταινίας «Η οικογένεια Τσιγκούνηδων»;
Για τους διαλόγους και την αφήγηση είναι σημαντική η χρονομέτρηση της διάρκειάς τους, ώστε να προσδιοριστεί ο αριθμός των φωτογραφιών που πρέπει να τραβηχτούν, δηλαδή να προσδιοριστεί σε πόση ώρα θα ολοκληρωθεί η δράση. Για τη δημιουργία της παραπάνω ταινίας, διάρκειας περίπου 4 λεπτών, χρειάστηκαν σχεδόν 2300 φωτογραφίες.
Το τελικό βήμα ήταν η συναρμολόγηση όλων των επιμέρους υλικών στο μοντάζ. Έτσι, οι φωτογραφίες ενώθηκαν στον υπολογιστή με τους ηχητικούς διαλόγους και εμπλουτίστηκαν με τους ελληνικούς υπότιτλους. Τέλος, η ταινία επενδύθηκε και με μουσική υπόκρουση για δημιουργία ατμόσφαιρας.
Οι μαθητές παρουσίασαν το πρόγραμμα και την ταινία κινούμενων σχεδίων στην υπόλοιπη σχολική κοινότητα με τη λήξη της σχολικής χρονιάς, όπου οι δύο υπεύθυνες καθηγήτριες γερμανικών πρόσφεραν στους μαθητές από ένα χειροποίητο επιτραπέζιο παιχνίδι, κατασκευασμένο από φιγούρες που χρησιμοποιήθηκαν για τη δημιουργία της ταινίας.

Δείτε:

Παρουσίαση προγράμματος (PowerPoint)

«Η οικογένεια Τσιγκούνηδων» (animation ταινία: πρέπει να γίνει πρώτα λήψη)

Επιτραπέζιο παιχνίδι (pdf)

Εκδήλωση παρουσίασης προγράμματος στο σχολείο (βίντεο)

Links: