12ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας

Archive for Μάρτιος, 2025

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε και φέτος η εθελοντική δράση «Χάρισε ένα βιβλίο» της σχολικής μας βιβλιοθήκης, που διήρκησε όλο τον Φεβρουάριο με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δωρεάς Βιβλίων στις 14 Φεβρουαρίου. Οι μικροί μας φίλοι ανταποκρίθηκαν για ακόμη μία φορά στο κάλεσμά μας και χάρισαν πάνω από 60 βιβλία από την προσωπική τους βιβλιοθήκη εμπλουτίζοντας έτσι τη συλλογή μας με σύγχρονους και ποικίλους τίτλους.

Ευχαριστούμε θερμά τα παιδιά και τους γονείς τους για τη στήριξη της προσπάθειάς μας να ενισχύσουμε τη βιβλιοθήκη μας και να προωθήσουμε τη φιλαναγνωσία στο σχολείο μας!

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και εκφοβισμού στις 6 Μαρτίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης του σχολείου μας παρακολούθησαν ζωντανά μέσω ZOOM τη διαδικτυακή εκδήλωση των εκδόσεων Μεταίχμιο με θέμα «Δύναμη και βία στην εφηβεία – Βία ανηλίκων και bullying». Στην εκδήλωση αυτή, που απευθυνόταν σε μαθητές της Ε΄και Στ΄ Δημοτικού καθώς και σε μαθητές όλων των τάξεων του Γυμνασίου και της Α΄ Λυκείου,  τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να ακούσουν τον έμπειρο ψυχίατρο, ψυχαναλυτή και συγγραφέα Νίκο Σιδέρη να θίγει το θέμα της νεανικής βίας επιχειρώντας να απαντήσει σε βασικά ερωτήματα που αφορούν στα αίτια της σχολικής βίας, στα πρότυπα των παιδιών και των εφήβων δίνοντας παράλληλα μερικές πρακτικές συμβουλές διαχείρισης και αντιμετώπισης του προβλήματος.

Μέσα από την ομιλία αυτή τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν, να ευαισθητοποιηθούν αλλά και να προβληματιστούν γύρω από το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού που δυστυχώς έχει λάβει στις μέρες μας ανησυχητικές διαστάσεις.

Την Πέμπτη 27 Φεβρουαρίου 2025 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στο 1^ο Φεστιβάλ Εκπαιδευτικής Ρομποτικής & STEM που πραγματοποιήθηκε από τον Διασχολικό Όμιλο Ρομποτικής του 3^ου και 4^ου Γυμνασίου Βέροιας στην Αντωνιάδειο Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών.

Μέσα από την παρουσίαση και επίδειξη αυτοσχέδιων ρομποτικών κατασκευών τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τι είναι η εκπαιδευτική ρομποτική παρακολουθώντας καλές πρακτικές εφαρμογής της στην καθημερινή ζωή. Μέτρησαν το ύψος τους με τη χρήση Arduino και αισθητήρα υπερήχων, υπολόγισαν τη θερμοκρασία και την υγρασία του εσωτερικού χώρου μέσω ενός μετεωρολογικού σταθμού, προγραμμάτισαν με γραμμωτό κώδικα και διασκέδασαν «παίζοντας» με ρομποτάκια Edison.

Ήταν πράγματι μία ξεχωριστή εμπειρία που άρεσε σε όλα τα παιδιά και κινητοποίησε το ενδιαφέρον τους για τις Νέες Τεχνολογίες. Ευχαριστούμε θερμά τόσο τους μαθητές και τις μαθήτριες του Διασχολικού Ομίλου Ρομποτικής όσο και τους καθηγητές τους για τη διεξαγωγή της όμορφης και εποικοδομητικής αυτής δράσης!

Για το σχολικό έτος 2025-2026, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 6 έως 26 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 26η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με την υπό στοιχεία Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) ΚΥΑ, oι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών.

Κατά το σχολικό έτος 2025-2026 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2019 έως και 31-12-2019.

Δικαιολογητικά εγγραφής: αα) Βεβαίωση φοίτησης από το Νηπιαγωγείο, ββ) Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας τους μαθητή, γγ) το Ατομικό Δελτίο Υγείας μαθητή και δδ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έχουν γίνει τα προβλεπόμενα εμβόλια.

Αίτηση παρακολούθησης του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος και του Αναβαθμισμένου Προγράμματος Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου: ΔΗΜΟΤΙΚΟ-ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ-ΕΓΓΡΑΦΗΣ-ΣΤΟ-ΟΛΟΗΜΕΡΟ.xlsx

Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ): ΑΤΟΜΙΚΟ-ΔΕΛΤΙΟ-ΥΓΕΙΑΣ-ΜΑΘΗΤΗ.pdf

Οδηγίες χρήσης της ψηφιακής εφαρμογής για την εγγραφή: Οδηγίες Χρήσης Εγγραφής-ΑΔημοτικού.pdf

Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνείτε με τη Διεύθυνση του Σχολείου μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (email: 12dimver@sch.gr) είτε μέσω τηλεφώνου (2331023332).

Σε ένα επιβλητικό διατηρητέο βιομηχανικό κτίριο των αρχών του 20ου αιώνα (1911), γνωστό ως μύλος του Μάρκου, στεγάζεται το Βυζαντινό Μουσείο Βέροιας. Βρίσκεται δίπλα από το αρχαίο τείχος της πόλης, στα όρια της παραδοσιακής συνοικίας Κυριώτισσας.

Εκεί βρεθήκαμε την Πέμπτη 20/2/25 και 27/2/25 τα δύο τμήματα της Ε’ τάξης Δημοτικού του Σχολείου μας, προκειμένου να πραγματοποιήσουμε δράσεις στα πλαίσια του προγράμματος “Αντικείμενα καθημερινής χρήσης στο Βυζάντιο”, που εντάσσεται στο δίκτυο Τοπικής Ιστορίας της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας.

Οι μαθητές/τριες, χωρισμένοι σε ομάδες, ανέλαβαν τον ρόλο του μικρού ερευνητή και, ακολουθώντας τις οδηγίες των φύλλων εργασίας, ήρθαν σε επαφή με την καθημερινότητα των απλών κατοίκων της Βυζαντινής Βέροιας. Επιστρατεύοντας την παρατηρητικότητα και την όρεξή τους για μάθηση, ανακάλυψαν τα είδη και τα υλικά των σκευών που χρησιμοποιούσαν για την προετοιμασία και το σερβίρισμα του φαγητού, τα διάφορα κοσμήματα και, γενικότερα, τα είδη καλλωπισμού ανδρών και γυναικών, καθώς και τα εργαλεία των διαφόρων επαγγελματιών. Ανακάλυψαν επίσης, τη σημασία και την επιρροή της χριστιανικής θρησκείας στην καθημερινότητα των Βυζαντινών, παρατηρώντας τόσο τις εικόνες που περιελάμβανε ένα εικονοστάσι σπιτιού και τις χρήσεις του Σταυρού στη λατρεία, όσο και τα σύμβολα που σκαλίζονταν στις ταφικές πλάκες των μνημάτων. Εξερεύνησαν ακόμη, τα σχέδια, αλλά και τα υλικά κατασκευής των ψηφιδωτών και λογάριασαν πόσα νομίσματα της εποχής τούς χρειάζονταν για συγκεκριμένες αγορές που σχετίζονταν με ανάγκες της εποχής. Τέλος, είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τη βυζαντινή γραφή και να ζωγραφίσει ο καθένας το δικό του βυζαντινό μονόγραμμα.

Αξίζει να σημειωθεί ότι όλα τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τη συγκεκριμένη δράση και δήλωσαν με χαρά ότι θα ήθελαν να επαναλάβουν παρόμοιες δράσεις και στο μέλλον.