12ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας

Archive for the ‘Εκπαιδευτικό υλικό Ε΄ τάξης’ Category

Μια ιδιαίτερη εκδήλωση οργανώθηκε από τα δυο τμήματα της Ε΄ τάξης, την Πέμπτη 17.11.2022, για την επέτειο του Πολυτεχνείου στον αύλειο χώρο του σχολείου μας. Την επιμέλεια της εκδήλωσης είχαν οι δασκάλες των δύο τμημάτων, κ. Σοφία Αργυρίου και κ. Θεολογία Καρβουνά.

Τον πανηγυρικό της ημέρας εκφώνησε η κ. Πετρούλα Τραψιώτη. Στη συνέχεια τα παιδιά περιέγραψαν το χρονικό των ημερών της εξέγερσης, απήγγειλαν ποιήματα, τραγούδησαν τραγούδια και παρουσίασαν μικρά θεατρικά.

Συγχαρητήρια στα παιδιά και τις δασκάλες που οργάνωσαν την εκδήλωση.

Τη Δευτέρα 14.11.202 τα παιδιά του Ε2 τμήματος με τη συνοδεία των διδασκαλισσών κ. Αργυρίου Σοφίας και κ. Κούλη Δέσποινας, επισκέφθηκαν το Ολυμπιακό Μουσείο Θεσσαλονίκης με στόχο τη συμμετοχή στο πρόγραμμα “Παραολυμπιακοί Αγώνες”.

Αρχικά τα παιδιά ενημερώθηκαν για την έννοια των παρα-ολυμπιακών αγώνων, που είναι οι αγώνες στους οποίους συμμετέχουν αθλητές με αναπηρίες, δηλώνοντας πως η αναπηρία δεν είναι εμπόδιο για τη συμμετοχή στον αθλητισμό. Στη συνέχεια γνώρισαν τις κατηγορίες των αθλητών των παραολυμπιακών αγώνων: άτομα με ακρωτηριασμό, άτομα με μειωμένη ή καθόλου όραση, άτομα με νοητική στέρηση, με εγκεφαλική παράλυση κλπ καθώς και τα αθλήματα των αγώνων όπως την τοξοβολία, την κολύμβηση, το τζούντο, την άρση βαρών, τη σκοποβολή, τα μπότσια, το γκόμπολ κλπ

Στη συνέχεια μίλησαν για τους κανονισμούς των ανωέρω παιχνιδιών και είχαν την ευκαιρία να παίξουν και να γνωρίσουν δύο (2) από αυτά τα αθλήματα: τα μπότσια, το γκόμπολ.

Στα μπότσια αγωνίζονται αθλητές με κινητική αναπηρία ατομικά, διπλά ή ομαδικά. Σκοπός του παιχνιδιού είναι οι αθλητές να ρίξουν τις μπάλες μπότσια όσο πιο κοντά γίνεται στην άσπρη μπάλα-στόχο. Κερδίζει ο αθλητής, το ζευγάρι ή η ομάδα που πέτυχε την υψηλότερη βαθμολογία.

Στο γκόμπολ αγωνίζονται αθλητές, άντρες και γυναίκες, με περιορισμένη όραση ή τυφλοί σε δυο αντίπαλες ομάδες με 3 παίχτες. Ένας παίχτης από κάθε ομάδα ρίχνει ένα μπαλάκι με κουδουνάκια προς το αντίπαλο τέρμα με στόχο να πετύχει το τέρμα. Νικήτρια είναι η ομάδα που πετυχαίνει τα περισσότερα τέρματα.

Τη Δευτέρα 14.11.2022 τα παιδιά του Ε1 τμήματος με τη συνοδεία της δασκάλας τους κ. Θεολογίας Καρβουνά επισκέφθηκαν το Ολυμπιακό Μουσείο Θεσσαλονίκης για να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα Πράσινοι Ολυμπιακοί Αγώνες του Τόκυο.

Στη διάρκεια του προγράμματος τα παιδιά ενημερώθηκαν για τους Ολυμπιακούς Αγώνες ΤΟΚΥΟ 2020 και πώς οι Ιάπωνες προσπάθησαν να διοργανώσουν την μοναδική «πράσινη» Ολυμπιάδα. Συγκεκριμένα έμαθαν πως στο πλαίσιο της προσπάθειας για «πράσινη» Ολυμπιάδα, υπήρξε ολική απαγόρευση καπνίσματος σε όλους τους χώρους, τα ρούχα όλων των αθλητών και μη, που συμμετείχαν στην Ολυμπιάδα, προέρχονταν από ανακυκλωμένο ύφασμα. Όλα τα λεωφορεία, οι ξενώνες και οι αίθουσες για συνεντεύξεις τύπου χρησιμοποιούσαν το υδρογόνο σαν πηγή ενέργειας.

Οι κατασκευές των κτιριακών υποδομών είχαν κατά το δυνατόν ελάχιστα “απορρίμματα”. Δημιουργήθηκαν περίπου 510 εκτάρια επιφάνειας νέου πρασίνου, το Ολυμπιακό Στάδιο τροφοδοτούνταν με ηλιακή ενέργεια, το Ολυμπιακό Χωριό σχεδιάστηκε με στόχο την βιώσιμη ανάπτυξη.

Στη συνέχεια τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε διαδραστικό παιχνίδι ερωτήσεων.

Η συμμετοχή στο πρόγραμμα ήταν μια μοναδική εμπειρία γνώσεων και δράσεων για τα παιδιά, τα οποία επέστρεψαν στο Σχολείο ιδιαιτέρως ενθουσιασμένα.

Σήμερα, 8 Νοεμβρίου 2022, και με την ευκαιρία της εορτής της σύναξης των Αρχαγγέλων Μιχαήλ, που εορτάζει η Εκκλησία μας, τα παιδιά των δυο τμημάτων της Ε΄ τάξης, συνοδευόμενα από τις δασκάλες τους κ. Θεολογία Κ και κ. Σοφία Αρ. εκκλησιάστηκαν στον Ιερό Ναό Αγίων Αναργύρων Βεροίας. Οι Αρχάγγελοι Μιχαήλ και Γαβριήλ είναι και προστάτες Άγιοι της Πολεμικής Αεροπορίας.

Στη συνέχεια επισκέφθηκαν το Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα της πόλης μας που βρίσκεται απέναντι από τον Ναό των Αγίων Αναργύρων. Εκεί ξαναγήθηκαν στους χώρους του Μουσείο και είδαν πολλά εκθέματα των αγώνων του Έθνους μας και κυρίως του Μακεδονικού Αγώνα.

Στα πλαίσια του μαθήματος της β΄ξένης γλώσσας οι εκπαιδευτικοί της γερμανικής γλώσσας κ. Μπράντη Ανθία και κ. Βουλιουβάση Ελένη και της γαλλικής γλώσσας, κ. Βαβούρα Δέσποινα, μαζί με τους μαθητές/τριες της Ε΄τάξης παρακολούθησαν ένα πολυγλωσσικό και πολυπολιτισμικό εργαστήριο το οποίο οργανώνεται από την επιστημονική ομάδα Pluralités και διεξάγεται στη Φιλοσοφική Σχολική του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

Το εργαστήριο στοχεύει στη γλωσσική αφύπνιση και στην ανάπτυξη ποικίλων δεξιοτήτων. Έτσι οι μαθητές/τριές μας παρακολούθησαν δραστηριότητες αφόρμησης, εφαρμογής και δημιουργικού παιχνιδιού. Επεξεργάστηκαν αυθεντικά πολυτροπικά κείμενα ερχόμενοι σε επαφή με διάφορες ξένες γλώσσες όπως αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά, ισπανικά, ρώσικα, ιαπωνικά κ.α. Ανέπτυξαν δεξιότητες παρατήρησης, σύγκρισης και εντοπισμού διαφορών ή ομοιοτήτων μεταξύ των παραπάνω γλωσσών. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα την ανάπτυξη θετικών στάσεων των μαθητών σε σχέση με άλλες γλώσσες και άλλους πολιτισμούς. Οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον και προσήλωση το εργαστήριο!

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα βιβλίου, στα πλαίσια του μαθήματος της φιλαναγνωσίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε1 τμήματος του σχολείου μας συνέταξαν ερωτηματολόγιο για να διαπιστώσουν αν οι συμμαθητές τους διαβάζουν βιβλία, τι είδους βιβλία διαβάζουν και γενικότερα ποιες είναι οι προτεραιότητές τους σχετικά με τα βιβλία. Η επιλογή των ερωτήσεων έγινε με διαλογική συζήτηση και προτάσεις των παιδιών μέσα στην τάξη. Τα ερωτηματολόγια μοιράστηκαν στους μαθητές και τις μαθήτριες των μεγάλων τάξεων του σχολείου μας. Απάντησαν 148 παιδιά. Η αποδελτίωση των ερωτηματολογίων έγινε από τους μαθητές/τριες ενώ η απεικόνιση των αποτελεσμάτων σε γραφήματα έγινε με τη βοήθεια της καθηγήτριας της πληροφορικής, κ.Δελιοπούλου Μαρίας. Σας παραθέτουμε το ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ καθώς και ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ  μας.

Ο δάσκαλος του τμήματος

Ανδρέου Νικόλαος

Προκειμένου να γνωρίσουν καλύτερα τα μνημεία της της Θεσσαλονίκης στο πλαίσιο πολιτιστικού προγράμματος που υλοποιούν τη φετινή χρονιά, τα παιδιά της Ε΄ τάξης επισκέφθηκαν το Λευκό Πύργο, όπου μέσα από μια έκθεση, αφιερωμένη στην πόλη της Θεσσαλονίκης, παρουσιάζονται με συνοπτικό τρόπο όψεις της ιστορίας της Θεσσαλονίκης διαχρονικά, με στόχο να κεντρίσουν το ενδιαφέρον των επισκεπτών για να γνωρίσουν καλύτερα την πόλη, τα μνημεία και τα θεματικά μουσεία της. Οι θεματικές ενότητες που αναπτύσσονται στο ισόγειο και τους πέντε ορόφους του Λευκού Πύργου αναφέρονται στη θέση της Θεσσαλονίκης στον γεωγραφικό χώρο,  σε σημαντικές στιγμές της ιστορίας της, όπως αυτές αναδεικνύονται μέσα από τα μνημεία της, στην κομβική εμπορική της θέση στο σταυροδρόμι χερσαίων και θαλάσσιων δρόμων, στους κατοίκους της, στην πνευματική και πολιτιστική ζωή της, αλλά και στις γεύσεις της. Έτσι, οι επισκέπτες έχουν την ευκαιρία να πραγματοποιήσουν ένα γοητευτικό ταξίδι στο χρόνο από την ίδρυση της Θεσσαλονίκης έως και το πρόσφατο παρελθόν της, με συνοδεία τους ήχους, την ιδιαίτερη ατμόσφαιρα, το πνεύμα και τις γεύσεις της πόλης.

Πηγή: http://www.mbp.gr/html/gr/pirgos.htm

Το Μουσείο Mακεδονικού Αγώνα στη Θεσσαλονίκη επισκέφθηκαν τα παιδιά της Ε΄ τάξης με τις δασκάλες τους, κ. Λαμπριανίδου Συμέλα, κ. Μηρτσέκη Βασιλική και κ. Μητροπούλου Ολυμπία. Μέσα από μια ιδιαίτερα εμπεριστατωμένη ξενάγηση τα παιδιά γνώρισαν ένα λιγότερο γνωστό, αλλά ιδεολογικά φορτισμένο κεφάλαιο της ελληνικής και βαλκανικής ιστορίας του τέλους του 19ου και των αρχών του 20ού αιώνα. Μέσα από τις θεματικές ενότητες που περιλαμβάνει το μουσείο οι μαθητές/τριες γνώρισαν τις φάσεις του Μακεδονικού Αγώνα, τους Μακεδονομάχους με εξέχουσα προσωπικότητα τον Παύλο Μελά, το ρόλο που διαδραμάτισε το ελληνικό Προξενείο Θεσσαλονίκης ως κέντρο συντονισμού του Μακεδονικού Αγώνα κ.ά.

Μπορείτε κι εσείς να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του Μουσείου πατώντας ΕΔΩ  ή να διαβάσετε λίγα λόγια για το μουσείο από τον οδηγό του πατώντας ΕΔΩ

Μέσα στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας με θέμα την Υγιεινή Διατροφή που υλοποιούν τα τμήματα Β1 και Ε1 του σχολείου μας με τους δασκάλους τους κ. Θεοδωράκη Κατερίνα και κ. Πετανίδη Δημήτρη αντίστοιχα, τα παιδιά  ασχολήθηκαν με τη διατροφή και συγκεκριμένα με το «Υγιεινό Πρωινό».
Αρχικά, κάθε παιδί είπε τι τρώει στο πρωινό του και μετά αν πεινάει στο σχολείο ή όχι, αν αισθάνεται κουρασμένο ή αν αισθάνεται γεμάτο ενέργεια. Δηλαδή αν έχει δύναμη να τρέξει, να παίξει με τα άλλα παιδιά ή μήπως αισθάνεται κουρασμένο στο μάθημα. Μάθαμε πως οι τροφές που μας δίνουν ενέργεια λέγονται υδατάνθρακες και στο πρωινό βρίσκονται στο ψωμί, τα δημητριακά, τα κουλουράκια και το μέλι. 
Οι τροφές που μας δίνουν δύναμη, λέγονται πρωτεΐνες και στο πρωινό γεύμα μπορούμε να τις πάρουμε από το γάλα, τα αυγά, το τυρί και το γιαούρτι. Βέβαια, δεν παραλείψαμε να μιλήσουμε για τις βιταμίνες που υπάρχουν στα παραπάνω αλλά και στα φρούτα και το φυσικό χυμό πορτοκάλι, που μπορούν να τρώνε και να πίνουν τα παιδιά στο πρωινό τους.
Μιλήσαμε για το ασβέστιο που περιέχει το  γάλα, που είναι απαραίτητο για δυνατά οστά. Μάθαμε πως εάν πίνουμε γάλα σοκολατούχο ή με σοκολάτα σκόνη μέσα, τότε το κακάο «κρύβει» το ασβέστιο και ο οργανισμός μας είναι σαν να μην το πήρε ποτέ.  Καλύτερα λοιπόν για να κάνουμε γερά κόκαλα και να ψηλώσουμε πολύ είναι να πίνουμε άσπρο γάλα.
Στη συνέχεια το τραπέζι στρώθηκε και όλοι μαζί φάγαμε ένα υγιεινό πρωινό!

Στα πλαίσια των προγραμμάτων Αγωγής Υγείας με θέμα την “Υγιεινή Διατροφή” που υλοποιούν τα Β1 και Ε1 τμήματα του σχολείου μας, με τους εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων τμημάτων κ. Κατερίνα Θεοδωράκη και κ. Πετανίδη Δημήτρη, πραγματοποιήθηκε στο Σχολείο μας η προγραμματισμένη επίσκεψη-ενημέρωση διατροφολόγου. Ο κ. Τόπης ανέλυσε στα παιδιά τα οφέλη της υγιεινής διατροφής και ιδιαίτερα της καθημερινής κατανάλωσης φρούτων. Οι μαθητές και οι μαθήτριες απάντησαν αλλά και υπέβαλαν ερωτήσεις στο διατροφολόγο για θέματα διατροφής.  Η διατροφική αγωγή στο Σχολείο μας δεν άρχισε ούτε ολοκληρώθηκε με τη σημερινή ενημέρωση, καθώς καλλιεργείται και διαπερνά οριζόντια όλα σχεδόν τα μαθήματα κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Τόπη που αποδέχθηκε την πρόσκλησή μας, επισκέφθηκε το σχολείο μας, ενημέρωσε τα παιδιά μας για τα οφέλη της υγιεινής διατροφής και απάντησε υπομονετικά στις ερωτήσεις τους.